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海姆·G·吉诺特
该作者语录 15 条
1
健康的成长来自于孩子对自身内心世界的信任。
2
我过去常常把注意力放在孩子的未来，现在我有了更为切实的目标，我只关心孩子们现在的情绪和主要的需要，我不再去构想遥不可及的乌托邦，我只想富有人情味的处理好教室里现时发生的各种问题。
3
不批评，只是指出应该做什么，简洁明了，在倾听的时候极富同情心。
4
有益表扬的基本原则在于描述而不评价，叙述而不做判断。我们应该让孩子自己做出对自己的评价。
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5
可以愤怒，但不可以带侮辱性。
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6
学生需要得到他人的认可、尊重、喜欢和信任，需要得到他人的鼓励、支持、加油和风趣，还需要自己去开拓、实验，并取得成就。
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7
只有不判断孩子的品格和个性的表扬，才能消除孩子的焦虑，让孩子没有顾虑的进步。
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8
不要将形容词与孩子的品行联系起来进行表扬。
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9
不要对孩子的行为进行价值评价，这会让孩子觉得我们本来以为他们会表现出不良行为，所以才会对他们的良好行为表示出惊讶，孩子常常潜意识的按照我们的预期去行事。
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10
要使你的表扬有建设性，那就描述孩子的努力和成就，以及我们的感觉，千万不要评价判断孩子的性格和品行。
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11
要发展孩子的个性，就不能给予孩子评价式的表扬。
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12
避免对孩子发号施令，也是减少孩子抵触情绪的另一种有效办法。
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13
尊重孩子，摒弃语言上的暴力，不逼迫孩子承诺和保证不让他们的内心产生罪恶感，就事论事，对孩子提供及时的恰当的帮助。
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认真听孩子提问，在复述了孩子的问题后，帮助孩子把问题弄清楚，提供解决问题的方法，最后问到你现在想到什么答案了吗？这样会使孩子对自己充满信心。
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15
通常，成人对孩子最大的关心和帮助，就是消除他的恐惧和愤怒。
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