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赫伯特·斯宾塞
该作者语录 24 条
1
长期的身体毛病使最光明的前途蒙上阴暗，而强健的活力就使不幸的境遇也能放金光。
2
教育应该在厌倦之前结束。
3
一个真正具有勇气的人，应该具有怜悯和同情心。
4
征服自己的感情和愤怒，就能征服一切。
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5
到了这里，他们填充着的小房屋，不寻求那些本来就没有的娱乐；休息好比宴席，一切听其自然，最高贵的心灵，最能知足自满。
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6
进步不是什么事件，而是一种需要。
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7
天生的能力必须借助于系统的知识。直觉能做的事很多，但是做不了一切。只有天才和科学结了婚才能得最好的结果。
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8
除非所有人都获得自由，否则没有一个人能够是完全自由的，除非所有人都有道德，否则没有一个人能被称为完全是有道德的；除非所有人都过得快活，否则没有一个人能够称为是完全快乐的。
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9
硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶； 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步
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10
遵守与自己的约定远比遵守与他人的约定更加重要。因为每个人都必须和自己过一辈子。如果无法如期完成自己想要做的事，就会丧失自尊心。
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11
如果一个人的知识缺乏条理，那他的知识越多，他就越感到困惑不解。
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12
最高形式的人类能量来源于情感。
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13
每一件美好的事情，开始都是很困难的。
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14
必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用来做最有益的事。
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15
必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁
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16
人类在对待低级动物和处理人与人之间关系问题上，总是存在着相似之处。
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17
生命是内在关系对于外在关系的适应过程。
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18
在家庭教育中，要努力营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有轻松和成就感。
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成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。
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20
不要在自己情绪很糟时教育孩子，因为这样会很容易把情绪发泄到孩子身上。
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21
不要在孩子情绪低落时强迫他学习，因为教育效果不会很好，你也可能因此就误认为自己的孩子没有天赋。
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22
记住你的管教的目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让别人来管理的人。
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23
一个人是否高贵，并不在于别人如何去看他，而在于它自己如何看待自己。
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24
如果没有系统的知识的帮助，先天的才能是无力的。直观能解决很多事，但不是一切。天才和科学结合后才能得到最高的成功。
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