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杰罗姆·布鲁纳
该作者语录 9 条
1
教育不仅必须是文化的传播者，而且还必须提供对世界的另类看法，并增强探索的意志。
2
学习的意愿是一种内在动机，其来源和奖励都在于其自身的实践。
3
激发对一门学科兴趣的最好方法是使其值得了解，这意味着要使知识可用。
4
我们从这样的假设开始：任何学科都可以以某种智力上诚实的形式有效地教给处于任何发展阶段的任何孩子。
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5
发现的行为并不只为天才保留。
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6
创造力的本质是弄清楚如何利用你已经知道的东西来超越你已有的想法。
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7
儿童不是知识的被动接受者，而是学习过程的积极参与者。
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8
我们教授一门学科不是为了培养关于该学科的小型活图书馆，而是让学生自己学会数学思考。
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9
教育的功能是帮助我们超越给定的东西，超越眼前的东西。
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