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李伟
该作者语录 4 条
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“智慧”，用先进的教育思路和系统的教育方法为其内涵的专业智慧，才是作为专业人士的班主任最应该彰显的专业特征。
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这个时代更需要“智慧型班主任”，而不仅仅是“勤奋型班主任”和“爱心型班主任”。
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班级管理方法系统的“思想性方法层”，“基本策略”（basic strategies）是对学生个体和班级整体发展起着定向、原则作用的班级教育方法。它是对班级管理教育思路的具体展开，相比班级管理方法系统的后两个层次的方法（措施、技法），这些策略超越具体的事务处理，具有更广泛的适用性。
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在实践中，班级管理的具体技法、技能只有在系统班级管理教育思想和班级管理思路的引领下，才能在提升班级管理效能的同时，更好地实现班级管理的教育功能，帮助学生和教师全面成长。
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