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普罗泰戈拉
该作者语录 60 条
1
真正的友谊建立在相互尊重和理解的基础上。
2
时间是人类最宝贵的财富，珍惜每一刻，才能活得更充实。
3
真理具有两个聪明的儿子，一个是哲学，一个是幽默。
4
人之所以痛苦，是因为他们过多地关注短暂而无足轻重的东西。
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5
没有人会回避痛苦，但有些人为了追求幸福会不顾一切地承受。
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6
最重要的生活规则是议论少，行动多。
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7
爱是人类的本质，也是我们追求幸福的根源。
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8
知识是人类进步的火炬，它照亮了我们前进的道路。
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9
和谐是生活的乐章，它使我们的心灵安宁。
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10
人类的进步离不开艺术的启迪，它是我们灵魂的拓展。
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11
通过对话和交流，我们能够更好地理解他人，减少误解。
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12
教育并不像在花园里播种一样在我们身上种植能力；它只是引导它们走向应该走的方向。
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13
任何问题都有两个方面。
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14
关于神，我既不知道他们存在，也不知道他们不存在。有许多东西是我们认识不了的；问题是晦涩的，人生是短促的。
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15
哲学教会我们如何思考和分析问题。
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16
每个问题都有两面性。
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17
勇气是追求真理和自由的必备条件。
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18
人天生具有求知欲。
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19
辩论是探索真理的重要途径。
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20
没有一种绝对统一的道德标准适用于所有人。不同的人由于天性和生活的环境不同，会形成不同的道德观念和道德行为准则。
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21
关于神，我无法知道他们是否存在或他们是什么样的，因为这个问题太晦涩，而人的生命又太短暂。
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22
关于神，我不知道他们是否存在，也不知道他们是什么样子。
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23
关于神，我无法知道他们是否存在。因为有许多阻碍我们认知的因素：问题的晦涩和人类生命的短暂。
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24
人的知识来源是感觉经验，我们对事物的认识是通过感觉器官与外界事物的相互作用而获得的。
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25
人是万物的尺度：对于存在的事物，它们存在；对于不存在的事物，它们不存在。
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26
灵魂并非与身体分离的事物。
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27
关于神，我无法知道他们是否存在，也无法知道他们是什么样子的。许多事情阻碍了知识，包括主题的晦涩和人类生命的短暂。
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28
关于神，我不知道他们是否存在，也不知道他们的形态是什么样子的；因为有许多事情阻碍了确切的知识，包括事物的晦涩和人类生命的短暂。
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29
智慧不仅在于知道什么是对的，更在于能否将其付诸实践。
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30
知识就是力量，但智慧在于如何使用这份力量。
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31
教育的目的不仅是获取知识，更重要的是学会如何思考。
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32
如果你不善于表达思想，那么你的智慧将显得相当贫乏。
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33
教育如果不深入灵魂，就不会生根。
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34
每个人都有权利表达自己的观点，但也有责任倾听他人的意见。
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35
教育不仅仅是传授知识，更是培养批判性思维的能力。
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36
辩论的艺术是使较差的理由显得更好的艺术。
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37
在教育和知识获取的过程中，理论脱离了实践就会变得空洞抽象，无法真正对生活产生指导作用；而实践如果没有理论的支撑，就会变得盲目、缺乏方向。
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38
没有实践的理论和没有理论的实践都没有意义。
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39
与他人的交流和思想的碰撞可以使我们更加成长。
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40
哲学家可以激励我们思考生活的真正意义。
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41
美德可以通过教育获得，而非天生就有。
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42
关于神，我无法知道他们是否存在，也无法知道他们可能具有什么形式，因为有许多阻碍我们认知的因素：主题的晦涩和人类生命的短暂。
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43
所有事物都有两面性，了解这一点是智慧的开始。
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44
对于生活的理解越深刻，痛苦也越能被接受。
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45
语言不仅是沟通的工具，也是塑造现实的方式。
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46
任何看似不可能实现的目标，只要付出努力，就有可能成为现实。
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47
每个人都有能力改善自己，关键在于是否愿意付出努力。
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48
社会秩序不是由自然天生就规定好的，而是人们通过相互约定达成的。
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49
一个好的公民不是遵循固定的道德规范，而是根据城邦的利益来行动。
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50
文化不是从祖先传下来的，而是从子孙借来的。
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51
社会秩序是基于人们的相互约定而不是自然法则。
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52
勇气不是没有恐惧，而是面对恐惧继续前行。
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53
人们并不是做不到，而是不愿意走出自己的舒适区。
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54
真正的勇敢不是无畏，而是面对恐惧时仍能前进。
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55
辩论的目的不是为了击败对手，而是为了接近真理。
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56
道德不是固定的，而是随着社会的发展而变化的。
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57
人类的智慧在于能够适应环境，而不是被环境所束缚。
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58
教育如果不是深入到灵魂深处，就不能在灵魂中生根发芽。
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59
不学习，犹如闭目，不能见光。
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60
文化不是简单地从上一代传递给下一代的固定不变的东西，而是子孙在生活实践中不断创新和发展的结果。
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