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朱正威
该作者语录 9 条
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科学探究不仅是方法，更是培养学生思维能力的途径。
2
科学探究不仅是知识的积累，更是思维的训练。
3
生物学实验教学不仅是知识的传授，更是科学思维和探究能力的培养过程。
4
实验教学中的失败，往往是成功的开始。
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5
实验教学的价值不在于结果的完美，而在于过程中的观察、分析和反思。
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6
生物学实验教学要贴近生活，让学生从生活中发现科学。
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7
生物学教学应当贴近生活，让学生从身边的现象中发现科学的奥秘。
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8
科学探究的核心在于引导学生像科学家一样思考问题，而不是仅仅记住结论。
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9
教师的角色不是知识的灌输者，而是学生探究路上的引导者和伙伴。
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