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戴维·鲁梅尔哈特
该作者语录 6 条
1
图式是认知的构建块，组织我们的知识并指导我们的理解。
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解决问题通常需要重新构建一个人对情境的心理表征。
3
理解产生于并行工作的简单处理单元的相互作用。
4
学习不是一个被动的过程；它涉及知识的主动构建。
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5
心灵不是一块白板，而是一个不断适应和重组自身的动态系统。
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6
记忆不是一个固定的实体，而是一个受上下文和经验影响的重建过程。
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