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学校管理应该致力于形成信任、理解、尊重、人文的文化氛围，建立自主、自律的教师工作和成长机制，让教师有职业的尊严，让教师充分舒展生命，让教师尽情施展才华，让每个人都有为实现目标不懈努力的动力和激情。
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人依赖你，你稍一欠动，他就恼了，怨怒你不通情理，辜负你对他的信任；生命是极滑稽的，因为它那样地贴近死；谈到他的缺点时，他便紧紧搂住那缺点，一脸憨厚的笑，缺点是他的宠物；有一种人是这样的，你看不起他，他就看的起你，你看的起他，他就看不起你；不能不与伪善者周旋时，便伪恶，淋淋漓漓地伪恶，使伪善者却步敛笑掉头而去；社交场中善于辞令，是一种本领。默然、蔼然、萧然，却显得很融洽，这是一种本领。
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我们如此轻易地信任了时间，如此轻易地走过了岁月。时间是我们找到的较较合适的容器，收容我们全部的庞大往事，向深渊坠落。我们总是说：不要被往事牵绊，明天还要继续。
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信任这一行为也需要进行课题分离。信任别人，这是你的课题。但是，如何对待你的信任，那就是对方的课题了。如果不分清界限而是把自己的希望强加给别人的话，那就变成粗暴的“干涉”了。
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我们越信任自己，学习能力就越强，如果一个人的家庭里没有任何人表现出音乐方面的天赋，那么他想学一门乐器确实会困难一些，因为他缺少榜样来提高自信心。
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像我这样一个惹人嫌弃、畏畏缩缩，总是看别人脸色行事，对他人的信任之心已经瓜刨豆分、土崩瓦解的家伙，由子那种纯真无垢的信任就如同新绿丛中的早春瀑布一般清新怡人，谁知他却在一夜之间化为黄浊的污水。
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旅行是一种残酷。它迫使你信任陌生人，失去所有熟悉的家庭和朋友的舒适感。你不断地失去平衡。除了基本的东西：空气、睡眠、梦想、海洋、天空，所有趋向于永恒或我们想象中的永恒的东西，没有什么是属于你的。
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落井下石的都是自己人，看你笑话的都不是外人，不想你好的都是身边人，你可以相信人性，但不能相信人。人性有善良和真诚，也有自私和虚伪。在人际交往中要保持警惕，不要轻信他人，更不能盲目信任那些看似可靠的人。
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