7
一个人，并不是孤独，如果你喜欢，它就是喜悦，是意境，是海棠花里寻住昔，那住昔，处处，是醉人的旧光阴。如果一个人理解你的孤独，那是银碗里盛雪，是清水里盛开荷花。光阳能改的是容颜，改不了的是孤意与深情。
🔒
登录解锁132953条语录
11
一种没有雄心也没有激情的金光闪闪的平庸，漫无目的，无限地周而复始的日子，缓缓地滑向死亡，不寻思原因的生活。原封不动地保存和重复世界，看来既不可取，也不可能。
🔒
登录解锁132953条语录
21
厄运中的相扶、困境中的相助、孤独中的理解、冷漠中的脉脉温馨和殷殷情爱……感动我们的是道义的力量、情感的力量、智慧的力量和美感的力量，而这一切与日月同在。
🔒
登录解锁132953条语录
26
哲学家弗洛姆的一句话值得家长们一千遍地体味：“教育的对立面是操纵，它出于对孩子之潜能的生长缺乏信心，认为只有成年人去指导孩子该做哪些事，不该做哪些事，孩子才会获得正常的发展。然而这样的操纵是错误的。”
🔒
登录解锁132953条语录
35
甲：「不做国民党就值得自豪？」乙：「当然值得。一个人，在纳粹统治下，不做纳粹，就是高人一等。」甲：「但你不做国民党，只不过达到一项消极的标准而已。」乙：「有所不为，而后可以有为。」
🔒
登录解锁132953条语录
53
人，都是依靠自己的感知和认知来认识这个世界，但也被之束缚的生活着的，那就叫做现实，可是感知和认知是暧昧不清的东西，现实也许也只是镜花水月，人都是活在自己的自我意识中的，你不这么认为吗？
🔒
登录解锁132953条语录
60
时间最美的地方在于你无法提前浪费它。明年，明天，下一个小时都在等待着你，它们就像你从未浪费或误用过一刹那的生活一样完美，不受玷污。如果你愿意，你可以每小时翻开一个新的一页。
🔒
登录解锁132953条语录
67
哲学家以赛亚·伯林（Isaiah Berlin）的信条一致，他始终认为“语言和思想是相携而行的”，也如伯林所欣赏的法国知识分子雷蒙·阿隆（Raymond Aron）所言，“对话的社会是人类的关键所在”。
🔒
登录解锁132953条语录
81
如果教师只爱事业，那他会成为一个好教师。如果教师只象父母那样爱学生，那他会比那种通晓书本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好。如果教师既爱事业又爱学生，那他是一个完美的教师。
🔒
登录解锁132953条语录
